학급 경영3 [학급 경영] 질문의 4단계 ㅣ 질문하는 방법 ㅣ 어떻게 질문할까요? 안녕하세요 학교가는길입니다😀 오늘은 질문의 4단계, 질문하는 방법에 대해 포스팅하려고 합니다. 초등학교 교사로서 피할 수 없는 것이 하나 있습니다. 바로 '질문'입니다. 질문은 다른 친구들의 사고를 확장시키기도 하고, 학생들의 이해정도를 파악할 수 있는 매우 중요한 수단입니다. 하지만, 때로는 반복되는 질문이나 수업과 관련 없는 질문으로 수업의 흐름을 끊거나 다른 친구의 학습을 방해하기도 합니다. " 선생님, 몇 쪽이에요?" "선생님, 점심 뭐 나와요?" "선생님, 체육시간에 뭐해요?" ..... 이런 경우 어떻게 해야할까요? 아이들에게 질문하는 방법에 대해 이야기하고 잘 보이는 곳에 관련 내용을 게시해둡니다. 바로 질문의 4단계 입니다. 1단계. 스스로 답 찾기. 보통 수업에 방해가 되는 질문은 조금만.. 2021. 5. 31. [학급 경영] 놀이의 고수 6단계 ㅣ 교실 놀이 잘 노는 방법 안녕하세요 학교가는길입니다. 😀 오늘 소개해드릴 학급 경영은 [놀이의 고수 6단계]입니다. 우리는 교실에서 여러 가지 놀이를 합니다. 놀이를 활용하여 아이들과 친해지고, 놀이를 활용하여 재미있는 수업을 진행하고자 합니다. 하지만 놀이를 하다 보면 아이들의 다툼이나 선생님의 꾸중으로 끝나는 경우가 많습니다. "야 나도 좀 하자!!" "싸우면 놀이를 더 이상 못한단다!" "그건 반칙이잖니!" 그럴 때마다 지적을 하거나 규칙을 정하는 것에는 한계가 있습니다. 그럼 어떻게 해야할까요? 바로, 스스로 잘 놀 수 있는 방법을 알려주는 겁니다. 어떻게 노는 것이 '잘' 노는 것인지 알려주면 아이들은 '잘' 놀기 위해, 놀이의 고수가 되기 위해 노력하는 모습을 볼 수 있습니다. 그것이 바로 놀이의 고수 6단계입니다. .. 2021. 5. 31. 틀려도 괜찮아! 실수해도 괜찮아! 그래도 괜찮아, 괜찮고 말고. 그렇게 자꾸자꾸 얘기하다 보면 두근거림도 줄어들고 말하고 싶은 것을 말할 수 있게 되는 거야. 처음부터 멋진 말이 나올 수 있는 건 아니야. 처음부터 맞는 답을 말할 수 있는 건 아니야. - 동화책「틀려도 괜찮아」 中- 활동 1 [틀려도 괜찮아] 놀이 하기 [틀려도 괜찮아] 주어진 주제와 상관 없는 대답을 해야 하는 놀이 즉, 틀려야 하는 놀이 자세한 게임 설명은 다음 영상을 참고해주세요 : youtu.be/gFU54asxSRo 줄별 대결이 아닌, 전체 발표로 한 명씩 발표한 후 모두가 '괜찮아!'라고 말해주는 활동으로 진행해도 좋습니다. 활동 2 동화책 「틀려도 괜찮아」 읽고 나누기 - 책 표지를 보고 어떤 내용일지 예상해봅시다. - 주인공은 처음부터 발표를 잘 했나요? .. 2021. 4. 12. 이전 1 다음
